Corso di giocoleria


Destinatario: scuole primarie e secondarie
Durata: 12 ore per classe

Classi I e II
Attraverso giochi di gruppo e singoli, si guida il bambino all’approccio con gli oggetti più
semplici (fazzoletti, piattini cinesi, bolas, flower stick), in modo da sviluppare il rapporto con
l’oggetto, la simmetria corporea, il potenziamento del lato non dominante, la coordinazione
e la concentrazione.

Classi III, IV e V
Si intenderà la giocoleria in senso un più ampio gestendo il rapporto corpo/oggetto/spazio.
Si dedicherà sempre attenzione alla coordinazione e alla sicurezza dell’esecuzione. Ci si
confronterà con l’errore e le prove, imparando a gestirle e superarle. Giocando con palline,
clave, cerchi, diablo ed altri oggetti si metterà alla prova la destrezza di ogni bambino e lo spirito di gruppo e appartenenza.

Obiettivi
• Favorire la conoscenza del proprio corpo, delle sue possibilità e limiti e di come esso
interagisce e si muove nello spazio.
• Utilizzare l’aspetto ludico per proporre esercizi di rinforzo fisico, coordinazione oculo-motoria,
equilibrio del corpo in continua evoluzione.
• Sviluppare la creatività e l’autostima, facendo sentire i bambini come inventori e primi
protagonisti di quello che stanno creando.
• Favorire l’aggregazione.
• Favorire l’integrazione di bambini e ragazzi in situazione di disagio fisico e sociale.

Corso di arti circensi


Destinatario: scuole primarie e secondarie
Durata: da ottobre a giugno
Totale ore: 26 ore per classe

Classi I e II
I bambini di questa età hanno nella volontà la loro forza maggiore, imparano soprattutto
attraverso le azioni e le lezioni saranno volte al potenziamento della coordinazione
oculomotoria, allo sviluppo del gioco simbolico, all’utilizzo del teatro per immedesimarsi in
qualsiasi personaggio, umano o animale, reale o immaginario.
Si insegneranno, a seconda dell’ulteriore divisione in fasce di età, acrobazie, giocoleria,
equilibrio del corpo, equilibrio con oggetti, prime sperimentazioni teatrali.

Classi III, IV, e V
In questa fascia d’età si continuerà l’esercizio fisico seguendo il naturale sviluppo e crescita
del corpo; si stimolerà la destrezza e la coordinazione insegnando piccole acrobazie a terra,
esercizi di acrobatica aerea, equilibri a terra, acro-balance e attrezzi d’equilibrio. Si
avvicineranno i partecipanti alla giocoleria intesa come espressione ludica ed esercizio di
coordinamento/abilità.

Obiettivi
• Favorire la conoscenza del proprio corpo, delle sue possibilità e dei suoi limiti e di come esso
interagisce e si muove nello spazio.
• Utilizzare l’aspetto ludico per proporre esercizi di rinforzo fisico, coordinazione oculo-motoria,
equilibrio del corpo in continua evoluzione.
• Sviluppare la creatività e l’autostima, facendo sentire i bambini come inventori e primi
protagonisti di quello che stanno creando.
• Favorire l’aggregazione
• Favorire l’integrazione di bambini e ragazzi in situazione di disagio fisico e sociale

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